sábado, 22 de dezembro de 2007
Boas Festas!
sexta-feira, 14 de dezembro de 2007
Boas Festas e Bom Ano Novo
Outra Infância
Quer seja na abundância descarada,
Quer seja na carência atribulada,
O Natal expõe-se,
Tem sempre um rosto,
Uma expressão, um som.
Quer passe intensa a febre construtiva,
Quer fique a pele em causa restritiva,
O Natal impõe-se,
Tem sempre um ventre,
Um coração, um dom.
Sobrem lixos ou luxos dos ofícios,
Variem os prazeres ou os sacrifícios,
O Natal provoca,
Implica a história,
O caso, a circunstância.
Por entre guerras loucas de razão,
Por sobre reis e réus de opinião,
O Natal convoca
A nossa humanidade
A Outra Infância.
Com os votos de Boas Festas e Próspero Ano Novo.
José Machado e Albertina Fernandes
Braga, 2007
quinta-feira, 6 de dezembro de 2007
Trabalho na horta
Pesquisa - Grupos
No âmbito da disciplina de Área Projecto, o grupo composto pelos alunos do 6º1 da EB 2/3 Dr Francisco Sanches, Bruno Fontes Cunha, David Miguel Matos Vieira de Oliveira, Luís Brioso Dias, João Frederico Ferreira de Freitas Pereira e Pedro Rafael Barbosa Xavier, elaborou este trabalho depois de ter feito uma pesquisa bibliográfica na Internet sobre o tema das energias renováveis, mais precisamente sobre a energia eólica.
O grupo apresentará também no final do ano uma maqueta como suporte da pesquisa elaborada.
Com este trabalho, pretendemos divulgar algumas informações relevantes sobre este tema actual. Também é nossa intenção sensibilizar as pessoas para a necessidade de preservarem o ambiente em que vivem, pois os problemas que a poluição provoca são preocupantes.
A história da energia está associada à modernização das sociedades, à possibilidade de comunicação entre comunidades geograficamente separadas, à intensidade da circulação de pessoas e mercadorias, a novos modos de organizar o espaço privado e o espaço público, à impregnação da tecnologia do quotidiano e ao despertar da consciência ecológica e social. O carvão, a electricidade, o petróleo, as energias renováveis, a energia nuclear e outros recursos transformaram os equilíbrios das nações, das empresas e das famílias.
Desde os tempos mais antigos, o Homem precisou de energia para viver. Acompanhando a evolução da humanidade, houve uma crescente necessidade de fontes de energia. Até agora a civilização industrial tem vivido quase exclusivamente da exploração de energias acumuladas. Assim, mais de 85 % da energia consumida actualmente é obtida através do carvão, petróleo, gás natural, urânio, etc. A velocidade de reposição destas energias é praticamente nula na escala da vida humana. Por isso o futuro depende da importância que o Homem der às fontes de energia renováveis ou inesgotáveis.
Durante muito tempo as energias renováveis foram um sonho de visionários.
Hoje a sua transformação e utilização são uma realidade. As inovações tecnológicas e o desenvolvimento da investigação mostram que a Humanidade pode encontrar soluções para as necessidades energéticas através de fluxos inesgotáveis de energia que provem do Sol, do vento, das plantas e da própria Terra.
Ao optar-se pelas energias renováveis, é possível pensar na redução progressiva da utilização do carvão e do petróleo, criando novas perspectivas de futuro.
A grande parte das energias renováveis tem a sua origem primária no Sol. O Sol fornece cerca de cem mil milhões de quilowatts de energia à Terra por cada hora. Cerca de 1 a 2 % da energia proveniente do Sol é transformada em energia eólica.
A energia eólica é a energia que provém do vento. O termo eólico vem do latim aeolicus, pertencente ou relativo a Éolo, Deus dos ventos na mitologia grega e, portanto pertencente ou relativo ao vento.
O vento é uma fonte segura de produção de energia. Ele complementa, cada vez mais, outros energéticos, especialmente os que trazem maior risco à preservação do meio ambiente, como o carvão, os derivados de petróleo e a energia nuclear.
Ao exemplo do que tem sido feito em países como a Alemanha, a energia eólica tem-se revelado economicamente competitiva. A expansão da sua utilização tem atraído a atenção e o interesse de empresas, concessionárias e auto produtores de energia eléctrica, para as questões referentes aos conceitos básicos da energia eólica.
V – Aproveitamento da energia eólica
Conversão em energia mecânica
A energia eólica tem sido aproveitada desde a antiguidade para mover os barcos impulsionados por velas ou para fazer funcionar a engrenagem de moinhos. Nos moinhos de vento a energia eólica era transformada em energia mecânica, utilizada na moagem de grãos ou para bombear água. Os moinhos foram usados para o fabrico de farinhas e ainda para a drenagem de canais, sobretudo nos Países Baixos.
segunda-feira, 19 de novembro de 2007
Erros, desvios, falhas e distracções
Até eu já dei erros.
mesal é mensal (vem de mês)
a apartir de é a partir de (locução prepositiva)
lavender é a flor lavanda ou alfazema (nome de planta)
médica pediátrica é médica pediatra (pediátrica é a qualidade de pertencer à pediatria, ou é o trabalho ou assunto que pertence à pediatria; o adjectivo «pediatra» aplica-se ao nome «médico» para dizer que ele tem a especialidade de pediatria)
a comida que eu gosto é a comida de que eu gosto (o verbo gostar é gostar de)
tenho um pai e uma mãe é tenho pai e mãe (porque não se pode ter mais do que um ou uma)
preocupe-me é preocupo-me
anbondegas é almôndegas (bolinhos de carne)
puderem é poderem (para poderem - infinitivo pessoal; quando puderem - futuro do conjuntivo)
poré é puré (de batata)
Quanto aos textos e às fotos, desafio os autores a escreverem pequenos textos de comentário:
Ricardo, onde tiraste aquelas 4 fotos? Como é que fizeste a primeira foto? Qual é o truque?
Matthew, o que é que precisaste de fazer para obter as fotos debaixo de água? Fala da tua aprendizagem de mergulhador.
Brioso: a feira medieval teve piada? Estavas preocupado com alguma coisa? Tens um ar...
quinta-feira, 15 de novembro de 2007
terça-feira, 13 de novembro de 2007
Rap Inglês
A banana or a peach
These are OK,
To eat on the beach
I also like grape
And all sorts of berries
But my favourite fruit
Are juicy red cherries.
quinta-feira, 8 de novembro de 2007
2º momento de avaliação formal em Língua Portuguesa
domingo, 4 de novembro de 2007
An Inconvenient Truth
Para futuros comentários!
domingo, 28 de outubro de 2007
Auto-retratos
ana_mika_brandao@hyahoo.co.uk
Perfil
Chamo-me Ana Michaela Brandão Ferreira Lavender prefiro que me tratem por Mika, adoro roxo e a minha flor favorita é Lavender. Tenho 11 anos e faço no dia 25 de Julho. A minha irmã chama-se Mónica e os meus irmãos chamam-se Nuno e Pedro. Tenho duas cadelas e um gato, dão-se lindamente bem. Quando for grande quero tirar o curso de E.V.T e depois ser professora de Ed. Física ou E.V.T. O meu signo é Leão. As minhas disciplinas favoritas são Ciências, E.V.T, Ed. Física e A.P mas também gosto do resto. Preocupe-me com a poluição.
2. Ana Sofia Gonçalves da Silva
sofiagatinha_96@hotmail.com
Perfil
Chamo-me Ana Sofia Gonçalves da Silva, mas gosto mais que me chamem Sofia. Tenho 10 anos e faço anos no dia 20 de Novembro. O meu signo é escorpião. A minha mãe chama-se Sandra Silva, o meu pai José Silva e o meu irmão André Arantes. Quando for grande quero ser médica pediátrica. O país onde gostava de ir era ao Brasil. Adoro cães, tenho uma cadela que se chama Fluffy e a raça e boxer com pit bull. Nos meus tempos livres gosto de: jogar computador, estudar, jogar futebol com os meus vizinhos. As minhas disciplinas favoritas são: Matemática, Área de Projecto e Ciências.
4. Andreia Catarina Teixeira Braga
Perfil
Chamo-me Andreia Catarina tenho 11 anos e gosto que me chamem Andreia. Adoro animais mas em especial cães pequenos e grandes .Tenho um pai uma mãe e uma irmã. Tenho dois cães Kimy e Leidy e também tenho um peixe que é laranja e preto e chama-se mistura. Gosto de ver os Morangos com Açúcar .Adoro andar de bicicleta. A comida que eu gosto é poré com anbondegas .
quarta-feira, 17 de outubro de 2007
As fotografias do Matthew
ESTUDO ACOMPANHADO - apreciação geral
Cada um que leia os descritores e que tome as decisões mais adequadas. São todos capazes de fazer melhor.
Ana Micaela: cumpre; Ana Sofia: cumpre; André Filipe: precisa de corrigir; Andreia Catarina: cumpre; Bruno Fontes: cumpre; Bruno José: cumpre; David Miguel: cumpre, mas precisa de se autocontrolar; David Rafael: precisa de corrigir; Edgar: precisa de corrigir; Eduardo: precisa de corrigir e de se disciplinar; Flávia: cumpre; Hugo Manuel: cumpre; Hugo Matos: precisa de corrigir; João Filipe: precisa de corrigir; João Frederico: cumpre, mas fala demais; João Pinto: precisa de corrigir; Luís Pedro: cumpre; Manuel Jorge: precisa de corrigir; Marta: precisa de corrigir; Mathew: cumpre, mas precisa de se autocontrolar; Nuno Ricardo: precisa de corrigir; Paulo Jorge: cumpre, mas fala demais; Pedro Henrique: precisa de corrigir; Pedro Rafael: precisa de corrigir; Ricardo: precisa de corrigir; Sérgio: precisa de corrigir.
Precisa de corrigir quer dizer: 1º ter a atitude de trabalhar e de se aplicar; 2º trazer material de trabalho; 3º não falar a despropósito; 4º cumprir as regras na sala de aula.
Cumpre quer dizer que o aluno realiza o trabalho, embora possa falhar numa ou noutra atitude.
quarta-feira, 3 de outubro de 2007
Reunião com encarregados de Educação
Links
Maquete: http://heolix.blogspot.com/
A Última Hora: http://wip.warnerbros.com/11thhour/
segunda-feira, 1 de outubro de 2007
Os perfis escolares dos alunos da turma 6º1
Descrição dos alunos do 6º 1
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4- | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4 | 5 | 4+ | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | SB | SB | SB | SB |
2. Ana Sofia Gonçalves da Silva, residente na Rua do Taxa; vai fazer 11 anos; (serralheiro; empregada de balcão; básico/secundário); asma brônquica; percurso escolar normal (SB). EE: avó/mãe. ASE: escalão A.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4+ | 4+ | 4 | 5 | 4+ | 4 | 4 | 3 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4 | 4+ | 4+ | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | SB | SB | SB | SB |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP. | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | S | SB | S | SB |
3 | 3- | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | S | S | S | SB |
3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | S | S | S | S |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | SB | NS | S | S |
3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | SB | S | S- | SB |
3 | 2 | 3- | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | SB | S | S | SB |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4+ | 4+ | 5 | 5 | 4+ | 5 | 4 | 4 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4+ | 5- | 5 | 5- | 4+ | 5 | 4 | 5 | 5 | SB | SB | SB | SB |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4+ | 4+ | 5 | 4 | 4+ | 5 | 4 | 4 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4+ | 5- | 5- | 5- | 4+ | 4 | 4 | 5 | 5 | SB | SB | SB | SB |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | S | S | SB |
4 | 3+ | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | SB | S | S+ | SB |
4 | 3 | 4- | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | SB | S | S | SB |
8. Davide Rafael Vieira Gomes, residente na Rua dos Congregados, nº 8 R/c Esquº; tem 11 anos; (encarregado de const. Civil; doméstica; básico); Percurso escolar normal (S); EE: mãe. Tem computador e usa-o. Os pais consideram-no responsável.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | SB | S | S | S |
3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | SB | S | S | S |
3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | SB | S | S | S |
9. Edgar Antunes da Silva, residente na Rua António Bento Martins Júnior; tem 11 anos; (desempregado; doméstica; básico); Percurso escolar normal (S); EE: pai; ASE: Escalão A.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 3 | 3 | 3 | 3+ | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | S | S | SB |
3+ | 3- | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | S | S | S- | SB |
3+ | 3- | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | S | S | S | SB |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP. | EA | OLE | FC |
4- | 4 | 4 | 4 | 4+ | 3+ | 4 | 4 | 4 | SB | SB | SB | S |
3 | 4+ | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | SB | S | SB | SB |
3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | SB | SB | SB | S |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | SB | S | SB | S |
3+ | 4- | 4 | 4 | 3+ | 4- | 5 | 4 | 4 | SB | S | SB | SB |
5 | 4- | 4+ | 4 | 5- | 4- | 5 | 4- | 5 | SB | SB | SB | SB |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | S | SB | SB |
4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | SB | SB | SB | S |
4 | 4- | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | SB | SB | SB | S |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3+ | 4 | 4 | 4 | 4- | 3 | 3 | 3 | 4 | SB | S | S | S |
3 | 3+ | 4+ | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | S | S | S+ | SB |
4 | 4- | 4 | 3 | 4+ | 3 | 3 | 3 | 5 | S | SB | SB | SB |
14. João Filipe Martins da Silva, residente em Nogueira, Estrada Nacional; tem11 anos; (marceneiro; emp. de farmácia; básico); Percurso escolar normal (SB); EE: mãe.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 3 | 4 | 4- | 3 | 4 | 4 | 4 | SB | S | S | SB |
3+ | 3+ | 3 | 4 | 3+ | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | S | S+ | SB |
3 | 4- | 4 | 4+ | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | SB | S | SB | SB |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4+ | 4+ | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4+ | 5 | 5 | 5 | 4+ | 4 | 5 | 5 | 4 | SB | SB | SB | SB |
5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | SB | SB | SB | SB |
16. João Miguel Mendes Pinto, residente na Rua do Caires; tem 11 anos; (comerciante; estudante; básico/superior); Percurso escolar normal (S); EE: pai.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3+ | 2 | 4 | ...... | SB | S | S | S |
3+ | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | ….. | SB | S | S | S |
4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | ...... | SB | SB | SB | S |
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | SB | S | SB | S |
4 | 4+ | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | SB | SB | SB | S |
4 | 5 | 4- | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | SB | SB | SB | SB |
18. Manuel Jorge Dourado Pereira, residente na Rua da Restauração; vai fazer 11 anos; (educadora de infância; secundário; superior;); Percurso escolar normal (S); EE: mãe.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 3 | 3 | 2+ | 3- | 3 | 4 | 4 | SB | S | S | SB |
3 | 3+ | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | S | S | S | SB |
3 | 3+ | 3 | 3- | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | S | S | SB | S |
19. Marta da Glória Duarte Ferreira, residente na Rua da Mourisca em Gualtar; tem 11 anos; (emp. const. civil; emp. doméstica; básico): Percurso escolar normal (S); EE: mãe.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 3 | 2 | 2+ | 3+ | 3 | 4 | ----- | SB | S | S | SB |
3 | 2+ | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | ….. | SB | S | S- | SB |
3 | 3- | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | ...... | SB | S | S | SB |
20. Mathew Henrique Pereira Wilson, residente na Rua Aníbal Araújo Esmoriz; vai fazer 11 anos; (biólogo; professora; superior); Percurso escolar normal (S); EE: mãe.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | ----- | SB | S | SB | SB |
3 | 3+ | 4 | 4 | 4 | 4- | 3 | 3 | ----- | S | S | SB | S |
4 | 4- | 4+ | 4+ | 4 | 4 | 4 | 4 | ----- | SB | SB | SB | S |
21. Nuno Ricardo Araújo da Silva, residente na Rua Amália Costa Lima; tem 11 anos; (industrial; professora; básico/superior); Percurso escolar normal (S); EE: pai.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 4 | 3+ | 3+ | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | S | S | S |
3 | 3+ | 4 | 3 | 4 | 4- | 4 | 3 | 4 | S | S | S+ | S |
3 | 3 | 4 | 4- | 4- | 4 | 4 | 3 | 5 | S | S | S | S |
.
22. Paulo Jorge Fernandes Ferreira, residente na Travessa António Menici Ribeiro; vai fazer 11 anos; (operário têxtil; operária têxtil; básico); Percurso escolar normal (SB); EE: pai. ASE: escalão B.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4- | 4 | 4- | 3+ | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | S | SB | SB |
4+ | 4+ | 4 | 5 | 4- | 3 | 3 | 3 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4 | 5 | 4+ | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | SB | SB | SB | S |
23. Pedro Daniel Lima Apresentação, residente na Rua Padre António Vieira; tem 12 anos; (desempregado/em Lar 3ª idade; básico); ASE: escalão A; EE: pai.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | S | S | S | S |
3+ | 3 | 3+ | 3 | 3+ | 4- | 3 | 3 | 4 | S | S | S+ | SB |
3+ | 3+ | 4 | 3+ | 4+ | 4 | 3 | 4 | 5 | SB | SB | SB | SB |
24. Pedro Henrique Veiguinha Martins, residente na Rua de Santa Margarida; tem 11 anos; (empregada de balcão; básico); Percurso escolar normal (S); EE: mãe.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | | S | NS | S | NS |
3+ | 3- | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | ---- | S | S | S- | S |
3 | 3- | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | ----- | SB | S | S | S |
25. Pedro Rafael Barbosa Xavier, residente no Lugar da Veiga, Lote 4, Lago, Amares; tem 11 anos; (ourives / professora; secundário; superior); Percurso escolar normal (SB); problemas de visão e audição; usa óculos; EE: pai. (Contactos: pai: 913368232)
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | SB | SB | S |
4+ | 4+ | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | SB | SB | SB |
4+ | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | SB | SB | SB | SB |
26. Ricardo Jorge Fernandes Pereira, residente na Travessa José Gabriel Bacelar; vai fazer 11 anos; (falecida; básico); Percurso escolar normal (S); EE: pai. ASE: escalão B.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | S | S | S |
3 | 3- | 2 | 2 | 2 | 4- | 3 | 4 | 4 | S | S | S | S |
3 | 3- | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | SB | S | S | SB |
27. Sérgio Manuel Veloso Araújo, residente na Travessa José Gabriel Bacelar; tem 11 anos; (madeireiro; doméstica; básico); usa óculos (miopia e estigmatismo); Percurso escolar normal (S); EE: mãe. ASE: escalão A.
PORT | ING | HIST | MAT | CN | EVT | EM | EF | EMRC | AP | EA | OLE | FC |
3 | 2+ | 4- | 3- | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | SB | S | S | S |
3 | 2+ | 3 | 3 | 3 | 4- | 3 | 3 | 4 | S | S | S- | S |
3 | 2 | 3 | 3- | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | SB | S | S | SB |